Tampilkan postingan dengan label Guru. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Guru. Tampilkan semua postingan

Minggu, 30 Mei 2021

Sabtu, 06 Februari 2021

CARA AKTIVASI SIMPATIKA SEMESTER GENAP TAHUN 2021

  Februari 06, 2021            No comments

 


Sebagaimana telah dimulainya kalender akademik Semester Genap TP 2020/2021, maka tahapan pendataan Simpatika Periode semester genap sudah dimulai.

Saat ini menu keaktifan PTK sudah aktif, silakan login di akun PTK masing-masing untuk mengaktifkan portofolio Anda sebelum mencetak Kartu Digital PTK Anda agar terdaftar aktif di Simpatika untuk Periode Semester Genap 2020-2021.

Sebelum menyelesaikan sampai ketahap Verval S25 (Keaktifan Kolektif), cetak SKMT & SKBK serta SKAPT berikut beberapa hal yg harus dilakukan oleh Guru dan Kepala Madrasah dalam melakukan pemutakhiran (update) data.

 Update data di sini meliputi yang harus dikerjakan oleh masing-masing PTK, seperti:

1.      Keaktifan Diri dan Cetak Kartu GTK (wajib)

2.      Update Biodata PTK (jika ada)

3.      Mutasi Madrasah Induk PTK (jika ada)

4.      Alih Fungsi PTK dari Tenaga Pendidik menjadi Pendidik atau sebaliknya (jika ada)

5.      Pengajuan Sekolah Non Induk (jika ada)

6.      Registrasi PTK Baru (jika ada)

 Update data yang dilakukan oleh Kepala Madrasah atau Operator Madrasah, meliputi:

1.      Mengisi Jadwal Kelas Mingguan

2.      Mengangkat Wali Kelas

3.      Mengangkat Pejabat Madrasah atau tugas tambahan (seperti Wakil Kepala Madrasah, Kepala Laboratorium, Kepala Perpustakaan, dll, jika diperlukan)

4.      Update data siswa dan rombel (jika ada perubahan data)

5.      Melakukan Persetujuan Registrasi PTK Baru (jika ada)

6.      Melakukan Persetujuan Pengajuan Sekolah Non Induk (jika ada)

7.      Melakukan Non Aktif PTK (jika ada)

 

Demikian, mudah-mudahan bermanfaat


SUMBER : https://mtsmafaljpr.blogspot.com/2021/02/hal-hal-yang-dikerjakan-oleh-ptk-dan.html

CONTOH BERKAS PENYUSUNAN EDM E-RKAM MADRASAH KEMENTERIAN AGAMA

  Februari 06, 2021            7 comments

 


Dalam menghadapi penerapan Aplikasi EDM ERKAM secara online, madrasah yang ditunjuk harus mengupload beberapa file atau dokumen pendukung ke dalam aplikasi tersebut. 

Dikarenakan dari pusat belum ada petunjuk secara baku dalam penggunaan file-file pendukung, maka di sini admin membagikan draf file-file hasil kreasi yang dibutuhkan untuk diupload

Berikut adalah file-file tsersebut :                                            

1. A1.Rekap Daftar Hadir Guru

2. A2.Rekap Daftar Absensi Guru di Kelas

3. A3.Notulen Rapat Hasil Supervisi

4. A4.Rekap Daftar Absensi Siswa

5. A5.Rekap Daftar Siswa Peminjam Buku_Perpust

6. A6.Daftar Penugasan Guru

7. A7. BeritaAcara Resume Hasil Pertemuan PBM

8. B1. Sertifikat Pelatihan Kamad

9. B2.Rekap Daftar Guru Aktif KKG_MGMP

10. B3.Rekap Daftar Guru Aktif Pelatihan_Workhsop

11. B4. Sertifikat Pelatihan  Tenaga Administrasi

12. B5. Sertifikat Pelatihan Kompetensi_Keterampilan

13. B6. Sertifikat Pelatihan Peningkatan Keterampilan

14. C1.Daftar Guru yang Menyusun RPP dan RPP

15. C2.Rekapitulasi Guru yg Menggunakan Metode Sesuai

16. C3.Rekapitulasi Guru yg Menggunakan Media Sesuai

17. C4.Daftar Guru yang Mengunakan Penilaian Otentik PBM

18. C5.Rekapitulasi Guru yang Mengunakan Penilaian Ulangan

19. C6.Daftar Guru yang membuat Perencanaan Remedial

20. C7.Jadwal Remedial_Pengayaan dan siswa yang mengikuti

21. D1.Daftar Buku Teks di Perpustakaan

22. D2.Daftar Guru yang Menggunakan Alat Bantu PBM

23. D3.Daftar Peralatan_Praktek di Laboratorium

24. D4.Rekap Guru yang Mengunakan Buku Teks_Digital

25. E2.Daftar Guru dan Tendik _Bantuan Transp Pelatihan

26. E3.Daftar Guru dan Tendik _Bantuan ATK Pendukung

27. E4.Bukti Penyerahan Laporan Keuangan

Donwload Juknis EDM ERKAM

Sekali lagi hanya berupa contoh / draf sebagai gambaran

Demikian, semoga dapat mempermudah dalam menyelesaikan pekerjaan dan bermafaat

CARA VERVAL PIP MADRASAH NAUNGAN KEMENAG TAHUN 2021

  Februari 06, 2021            No comments

 

Verifikasi dan Validasi PIP Madrasah ini adalah sebuah modul baru yang terintegrasi dalam aplikasi Sistem Informasi Manajemen PIP yang bertujuan untuk mempermudah melakukan verifikasi dan validasi data calon penerima PIP siswa madrasah.
 
Fitur aplikasi ini terbagi 4 level pengguna yaitu Level Pusat, Level Kanwil Provinsi dan Level Kankemenag Kabupaten/Kota serta Level Madrasah

1.      Level Pusat, memiliki fitur monitoring data hasil verval semua Provinsi, Manajemen pengguna, monitoring berita acara dan pengaturan aplikasi

2.      Level Kanwil Provinsi, memiliki fitur monitoring data hasil verval Kabupaten/Kota, upload berita acara dan manajemen pengguna

3.      Level Kabupaten/Kota, memiliki fitur monitoring data hasil verval Madrasah Kabupaten/Kota, upload berita acara dan manajemen pengguna

4.      Level Madrasah, memiliki fitur validasi data yaitu dapat menonaktifkan dan mengaktifkan Siswa, edit biodata siswa, dan Konfirmasi Data hasil verval.

 

Nah kali ini kita akan bahas yang selevel dengan kita, yaitu Level yang ke-4 yaitu Level Madrasah

1.      Login Akun Madrasah

Lakukan login ke aplikasi yang beralamat di https://emadrasah.kemenag.go.id/verval

Masukkan username dan password Anda

Username : NSM
Pasword : 123456 (disarankan setelah loging pasword akun diubah)



2.      Membuka Menu Validasi Data

Setelah login berhasil, Anda akan dialihkan ke dasbor Akun Madrasah



3.      Tampilan Menu Siswa



4.      Cara Melakukan Validasi Siswa

a.      Cara Menonaktifkan Siswa



b.      Cara Mengaktifkan Siswa

Apabila ada kesalahan dalam memvalidasi data, Anda bisa mengembalikan status keaktifan siswa menjadi aktif kembali dengan cara sebagai berikut:



5.      Cara Edit Biodata Siswa

Apabila ada kesalahan pada biodata siswa, silakan edit dengan data yang valid



6.      Konfirmasi Data

Operator Madrasah WAJIB melakukan konfirmasi telah selesai melakukan verval data nominatif siswa madrasah penerima PIP Tahun 2021 di menu Konfirmasi Data




Demikian, mudah-mudahan bermanfaat

Sumber : https://mtsmafaljpr.blogspot.com/2021/02/langkah-langkah-verifikasi-dan-validasi.html 

Kamis, 17 Desember 2020

Cara Cetak SPTJM BSU di Simpatika

  Desember 17, 2020            No comments

 

Untuk persyaratan pencairan Bantuan Subsidi Upah (BSU) Guru Bukan PNS (GBPNS), maka Guru diwajibkan untuk mencetak Surat Keterangan Penerima BSU, Surat Pernyataan Tanggung Jawab Mutlak (SPTJM), Surat Kuasa yang diunduh dari SIMPATIKA. Berikut panduan untuk mencetak surat kelengkapan pencairan BSU tersebut :

Berikut adalah langkah-langkahnya :         

1. Login ke alamat : https://simpatika.kemenag.go.id/madrasah/home


Keterangan Gambar :

1.      Klik Login

2.      Pilih Login PTK

2.        Masukan Username dan password

 


Keterangan Gambar :

1.      Masukan Username

2.      Masukan Pasword / kata Sandi

3.      Klik masuk

3.        Pilih Menu Dana Bantuan >> Status Penerimaa


 

Keterangan gambar

a.       Klik Dana Bantuan

b.      Status Penerimaan

c.      Klik cetak

Selanjutnya Guru diwajibkan datang ke Kantor BRI untuk melakukan aktivasi rekening dan penerimaan buku tabungan

Demikian mudah-mudahan bermanfaat

sumber : mtsmafaljpr.blogspot.com

Cara Cetak Hasil AKG AKK AKP di Simpatika

  Desember 17, 2020            1 comment

 

Kegiatan AKG AKK AKP telah usai, dan raport/hasil kegiatan tersebut telah keluar.
Berikut adalah cara cetak Surat Hasil AKG AKK dan AKP        

Keterangan Gambar :

1.      Klik Login

2.      Pilih Login PTK

2.        Masukan Username dan password



Keterangan Gambar :

1.      Masukan Username

2.      Masukan Pasword / kata Sandi

3.      Klik masuk

3.        Cetak Hasil AKG AKK AKP




Keterangan gambar

a.       Klik Menu AKG

b.      Klik Cetak Surat Hasil AKG AKK AKP (S41d)


Demikian, mudah-mudahan bermanfaat

 

sumber : https://mtsmafaljpr.blogspot.com

Sabtu, 07 November 2020

NASKAH SOAL AKIDAH AKHLAK MA SEMESTER GANJIL KELAS 12 TP 2020 2021

  November 07, 2020            No comments

 

Mata Pelajaran          : Aqidah Akhlaq

Kelas                           : XI (Sebelas)

Hari / Tanggal            :

Waktu                         :                      

Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, D atau E yang benar pada lembar jawab yang tersedia!

1.     Secara etimologis, kalam berarti ....

a.      pembicaraan                           d. perdamaian

b.     pendengaran                           e. peperangan

c.      perbuatan

 

2.    Kalam menurut lugkowiyah adalah…

a.      perkataan

b.     pembicaraan

c.      penglihatan

d.     pengampunan

e.      pemikiran

 

3.    Pembicaraan problematika masa awal Islam adalah tentang…

a.      Firman Allah SWT

b.     Sunnah Nabi SAW

c.      Ilmu Kalam

d.     Ilmu Tauhid

e.      Ushuluddin

 

4.       Problema-problema dalam ilmu kalam yang terkenal diantaranya…

a.      Kausalitas, sifat Tuhan

b.     Dzat Allah SWT

c.      Sunnah Nabi SAW

d.     Penciptaan makhluk

e.      Aqidah Islamiyah

 

5.       Ilmu tauhid digunakan untuk nama dari ilmu yang membahas tentang…

a.      Keesaan Allah SWT

b.     Keimanan dalam Islam

c.      Aqidah Islamiyah

d.     Kalamullah

e.      Filsafat Islam

6.     Pengertian Ilmu Kalam menurut Ibnu Khaldun adalah ....

a.      Sebuah kajian tentang akidah Islamiyah yang bersandar kepada nalar                   

b.     Fiqh al-Akbar yakni membahas tentang pokok-pokok agama atau ilmu tauhid

c.      Disiplin ilmu yang mengandung berbagai argumentasi tentang aqidah imani yang diperkuat dalil-dalil rasional

d.     Ilmu yang membahas tentang wujud Allah, sifat wajib yang ada bagi-Nya, sifat-sifat jaiz yang disifatkan bagi-Nya dan sifat-sifat yang tidak ada bagi-Nya serta membahas tentang rasul-rasul Allah

e.      Ilmu yang membahas tentang dzat dan sifat Allah beserta eksistensi semua yang mungkin, mulai yang berkenaan dengan masalah dunia sampai masalah sesudah mati yang berlandaskan doktrin Islam

7.     Dasar pembahasan Ilmu Kalam di dalam Al-Qur’an antara lain membahas tentang identitas Allah, yakni terdapat dalam Al-Qur’an surah ....

a.      Al-Furqan : 59       d. Al-Ihlas  : 1- 4

b.     Al-Fath     : 10       e. Ali Imran : 190-191

c.      An-Nahl    :17

8.     Ilmu yang membahas tentang keesaan Allah SWT baik zat, sifat, maupun af’al-Nya, adalah ....

a.      Ilmu Filsafat          d. Ilmu Akaid      

b.     Ilmu Ushuluddin   e. Ilmu Tauhid

c.      Ilmu Kalam

9.     Ilmu yang membahas tentang dzat dan sifat Allah beserta eksistensi semua yang mungkin, mulai yang berkenaan dengan masalah dunia sampai masalah sesudah mati yang berlandaskan doktrin Islam. Hal ini adalah menurut ....

a.      Ibnu Khaldun                          d. Imam Abu Hanifah            

b.     Al-Farabi                                e. Musthafa Abdul Raziq

c.      Syekh Muhammad Abduh

10.  Ciri utama pembahasan dalam Ilmu Kalam adalah ....

a.      Prioritas                 d. Aktifitas

b.     Rasionalitas           e. Identitas

c.      Sportivitas

11.  Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1. Filsafat

2. Ushuluddin

3. Fiqih

4. Theology

5. Tauhid

6. Fiqh al-Akbar

Sebutan lain dari Ilmu Kalam, adalah nomor ....

a.      1, 2, 3, dan 4          d. 2,4, 5, dan  6

b.     1, 3, 5, dan 6          e. 3,4, 5, dan 6

c.      3, 4, 5, dan 6

12.  Pernyataan di bawah ini yang merupakan sifat kajian ilmu kalam yang bersifat internal adalah ....

a.      Mengembangkan ilmu filsafat dan agama secara bersamaan                      

b.     Memberikan bimbingan kepada kaum mukmin agar keluar taklid dan mengembangkan pengetahuan dengan dalil yang kuat        

c.      Menjaga keutuhan agama dan negara dari pertikaian politik

d.     Menjaga kaidah-kaidah agama dari serangan musuh-musuh Islam

e.      Menselaraskan antara ilmu-ilmu agama dengan ilmu-ilmu umum

13.   

¨bÎ) šúïÏ%©!$# y7tRqãè΃$t6ム$yJ¯RÎ) šcqãè΃$t7ム©!$# ߉tƒ «!$# s-öqsù öNÍk‰É‰÷ƒr& 4 `yJsù y]s3¯R $yJ¯RÎ*sù ß]ä3Ztƒ 4’n?tã ¾ÏmÅ¡øÿtR ( ô`tBur 4’nû÷rr& $yJÎ/ y‰yg»tã çmø‹n=tæ ©!$# Ïm‹Ï?÷sã‹|¡sù #·ô_r& $VJ‹Ïàtã ÇÊÉÈ  

Ayat di atas menunjukkan dasar pembahasan Ilmu Kalam yang membahas tentang ....

a.      Kekuasaan Allah SWT yang dinyatakan dengan “tangan” Allah SWT       

b.     Tempat Allah SWT setelah menciptakan alam raya

c.      Identitas Allah SWT

d.     Sifat-sifat yang tidak mungkin terjadi

e.      Argumentasi ‘aqliyah

14.  Adanya ungkapan dalam Al-Qur’an yang mendorong penggunaan akal antara lain ....

a.      Tafakkur, Tadabbur, Taklid                           d. Tafakkur, Tadabbur, Taaqqul        

b.     Ta’qilun, Tadabbur, Itba’                               e. Tadabbur, Tafakkur, Taklid

c.      Taaqqul, Tadabbur, Itba’

15.  Iman kepada Allah SWT, Malaikat, kitab-kitab Allah SWT, Nabi dan Rasul, hari akhir, qadha dan qadhar merupakan sistematika dari kajian ilmu kalam, atau sistematika tersebut disebut ....

a.      Rukun Islam          d. Mutakallimin

b.     Rukun iman           e. Ahlu Kalam

c.      Ilmu iman

16.  Keyakinan bahwa Allah SWT Maha Esa dalam mencipta dan memelihara semesta ialah makna tauhid ....

a.      Shifat                     d. Qauli   

b.     Rububiyah             e. Rahmaniyah

c.      Uluhiyah

17.  Ditinjau dari ruang lingkupnya, pembahasan ilmu kalam mencakup beberapa hal antara lain yaitu ....

a.      Sejarah tentang kemajuan peradaban            

b.     Berkaitan dengan fiqih kontemporer

c.      Berkaitan dengan persoalan khilafiyah umat Islam

d.     Berkaitan dengan kehidupan yang akan datang seperti hari kebangkitan dari kubur, hisab dan lain-lain

e.      Berkaitan dengan perkembangan ilmu pengetahuan seorang muslim

18.  Karakteristik yang melekat pada para mutakallimin adalah menginterpretasikan dalil naqli dengan memakai ....

a.      Ittiba’ Rasulullah SAW.                     d. Pemahaman salaf  

b.     Renungan                                           e. Kasyaf

c.      Rasionalitas

19.  Ruang lingkup ilmu kalam yang membicarakan mengenai semua hal yang berkaitan dengan alam metafisik seperti malaikat, jin,iblis,setan, ruh dan lain sebagainya disebut ....

a.      Rububiyah             d. Sam’iyat

b.     Ilahiyat                  e. Ruhaniyat

c.      Nubuwat

20.   Terjemahan yang benar dari ayat berikut :

`yJsùr& ß,è=øƒs† `yJx. žw ß,è=øƒs† 3 Ÿxsùr& šcr㍞2x‹s? ÇÊÐÈ 

 

a.      “Maka apakah (Allah SWT) yang menciptakan itu sama dengan yang tidak dapat menciptakan? Maka apakah kamu tidak mengambil pelajaran”

b.     “Maka apakah (Allah SWT) yang mengambil itu sama dengan yang tidak dapat menciptakan? Maka apakah kamu tidak mengambil pelajaran”

c.      “Maka apakah (Allah SWT) yang menciptakan itu sama dengan yang tidak dapat menciptakan? Maka apakah kamu tidak menciptakan”

d.     “Maka apakah kamu tidak mengambil pelajaran, Maka apakah (Allah SWT) yang menciptakan itu sama dengan yang tidak dapat menciptakan?”

e.      “Maka apakah (Allah SWT) yang menciptakan itu sama dengan yang tidak dapat mengambil pelajaran? Maka apakah kamu tidak mengambil pelajaran”

21.  Perhatikan pernyataan-pernyataan dibawah ini!

1. Memperkuat akidah Islam

2. Membela akidah Islam

3. Melemahkan akidah Islam

4. Menjelaskan akidah Islam

5. Menolak akidah sesat

6. Membandingkan akidah Islam

Yang termasuk fungsi Ilmu Kalam adalah ....

a.      1, 3, 4, dan 5          d. 2,3, 5, dan 6

b.     1,2, 5, dan 6           e. 1, 2, 4, dan 5

c.      2, 3, 4, dan 5

22.  Hubungan ilmu kalam dengan ilmu tasawuf adalah mempunyai objek yang sama dalam pembahasannya, yakni ....

a.      Membahas masalah pengambilan hukum                

b.     Membahas masalah pembuktian intelektual dari suatu kajian

c.      Membahas masalah yang berkaitan dengan Ketuhanan

d.     Membahas tentang hukum-hukum perbuatan lahiriyah

e.      Membahas tentang memecahkan suatu problema dengan cara yang pasti

23.  Ilmu kalam berhubungan erat dengan Al-Qur’an dan hadits Nabi SAW., dalam hal  ....

a.      Sumber rujukan     d. Cara penalaran            

b.     Metodologi            e. Kemiripan tema

c.      Tujuan bahasan

24.  Hubungan ilmu kalam (akidah) dengan akhlak seperti korelasi ....

a.      Iman dan ihsan      d. Islam dan ihsan

b.     Islam dan iman      e. Islam dan Islam

c.      Iman dan Islam

25.  Peranan ilmu kalam dalam kehidupan, antara lain, adalah....

a.      Memahami keberagaman keyakinan dengan sikap tidak toleran    

b.     Menyalahkan dan mengkafirkan terhadap fihak-fihak yang berbeda faham

c.      Memahami kembali makna ajaran Islam dengan argument logika yang benar

d.     Semakin menggoyahkan keyakinan atau keimanan dan keIslaman di dalam diri

e.      Menjadikan anggapan bahwa golongannya yang paling benar

26.  Firqoh pertama yang mencetuskan kekafiran bagi pelaku dosa besar adalah ....

a.      Asy’ariyah             d. Mu’tazilah      

b.     Qadariyah              e. Khawarij

c.      Murjiah

27.  Tokoh pendiri aliran Mu’tazilah adalah ....

a.      Washil bin Atha    d. An-Nazzam

b.     Al-‘Allaf               e. Abu Hasan Al-Asy’ari

c.      Hasan al-Bashri

28.  Muslim yang melakukan dosa besar tidak bisa digolongkan sebagai orang kafir karena dia masih punya iman tapi juga tidak bisa disebut mukmin karena seorang mukmin tidak mungkin melakukan dosa besar. Pendapat ini disampaikan oleh ....

a.      Khawarij                d. Murjiah

b.     Mu’tazilah             e. Sunni

c.      Qadariyah

29.  Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

1. Al-Qur’an bukan makhluk

2. Tidak mengingkari sifat-sifat Allah SWT

3. Janji dan ancaman

4. Allah SWT tidak memiliki sifat

5. Posisi diantara dua posisi

6. Amar ma’ruf nahi mungkar

Yang termasuk pokok ajaran Mu’tazilah adalah ....

a.      1, 2, 3, dan 4          d. 3, 4, 5, dan 6

b.     2, 3, 5, dan 6          e. 1, 4, 5, dan 6

c.      2, 3, 4, dan 5

30.  Dalam masalah sifat Maturidiyah Samarkand berpendapat bahwa ....

a.      Tuhan mempunyai sifat yang sama dengan dzat Tuhan

b.     Tuhan mempunyai sifat yang merupakan inti dari dzat Tuhan

c.      Tuhan mempunyai sifat, tetapi sifat-sifat itu bukan dzat

d.     Sifat itu bukanlah Allah SWT tetapi juga tidak lain dari Allah SWT

e.      Sifat-sifat itu tidaklah sama dengan esensi Tuhan, dan lain dari asensi Tuhan

31.  Asy’ariyah berpendapat orang mukmin yang berdosa besar termasuk ....

a.      Mukmin fasik, bisa masuk surga                               d. Kafir yang masuk neraka

b.     Mukmin yang bisa masuk surga                                e. Musyrik yang masuk neraka

c.      Mukmin fasik dan masuk neraka

32.  Aliran kalam yang dikenal dengan istilah fatalism atau predestination adalah ....

a.      Syi’ah                    d. Qadariyah        

b.     Jabariyah               e. Khawarij

c.      Mu’tazilah

33.  Penyimpangan dan pendangkalan akidah Islam dapat ditanggulangi dengan cara  ....

a.      Belajar akidah secara sistematis                    d. Kuliah di fakultas ushuluddin       

b.     Mengaji di mushala dan di rumah                 e. Belajar semaunya

c.      Belajar akidah akhlak di sekolah

34.  Aliran Maturidiyah adalah teologi yang banyak dianut oleh umat Islam yang memakai mazhab ....

a.      Syafi’i                   d. Maliki

b.     Hambali                 e. Ja’fariyah

c.      Hanafi

 

35.    Irja yang dimaksud oleh kaum murjia’ah adalah …

a, menunda putusan tentang siapa yang bersalah  dan menyerahkannya kepad Allah SWT

b. menunda putusan siapa yang bersalah  sampai mereka mengakui kesalahan

c. menunda putusan siapa yang bersalah sampai ditemukan bukti kesalahan mereka

d. menunda putusan siapa yang bersalah sampai mereka mati

e. berharap agar mereka diampuni Allah SWT

 

36. Lahirnya Aliran Qadariyah adalah reaksi dari penguasa saat itu yang semena mena dan mengatakan   bahwa apa   yang dilakukan adalah…

a. kehendak umat islam

b. perintah dari rasul melalui mimpi

c. putusan bulat para saahabat

d. kehendak Allah SWT

e. untuk kebahagian dunia akhirat

 

37. Tokoh Aliran Qadariyah adalah…

a.      Ma’bad al - Juhaini  dan Ghaoilan al- Dimasqi

b.     Ali bin Abi Thalib dan Hasan bin Ali

c.      Umar Ibn Khattob dan anaknya Abdullah

d.     Abu Bakar dan Usman

e.      Abu Bakar dan Ali bin Abi Thalib

 

38, Akibat menentang pendapat  saat itu ( Hisam bin Abdul malik ) maka Ghailan al- Dimasqi akhirnya…

a. Diangkat sebagai gubernur supaya tidak beroposisi

b. Dihukum mati

c. Diberikebebasan berdakwah

d. Dilarang berdakwah

e. Dengan imbalan yang lebih besar

 

39. Identitras Mu’tazilah adalah julukan yang diberikan orang lain kepada kelompok washil bin “atha’ namun para pengikut Mu’tazilah  sendidri menamakan diri mereka sebagai…

a. Ahlu tauhid

b. Ahlus sunnah

c. Ahlu hadits

d. Ahlu bait

e. Ahlu dhimmah

 

40. Pokok – pokok pikiran kelompok Mu’tazilah terkenal dengan istilah…

a. Mabadi al-khamsah

b. Ahlus sunnah

c. Ahlu hadlts

d. Mabadi al arba’ah

e. Mabadi al-tsalasah

 

41. Posisi manusia menentukan dalam gerak laku dan pembuatannya. Manusia mempuyai kekuatan untuk melaksanakan kehendaknya sendiri atau untuk tidak melaksanakan kehendaknya. Pendapat ini dianut oleh aliran  ....

a. Mu’tazilah              d. Maturidiyah    

b. Asy’ariyah             e. Qadariyah

c. Murji’ah

42. Salah seorang tokoh Murji’ah adalah ....

  a. Imam Maliki                                                    d. Ma’bad al-Juhani  

b. Ghailan al-Dimasiqy                                       e. Abu al-Hudzail

c. Al-Ghazali

43. Faktor internal yang menyebabkan munculnya aliran teologi dalam Islam adalah ....

a. Perdebatan dengan agama lain                                   d. Pertemuan Islam dengan keyakinan agama lain    

b. Pemahaman ayat mutasyabihat                      e. Perluasan wilayah Islam

c. Persoalan politik

44. Golongan Syi’ah yang memiliki ajaran pokok tentang imamah, Sayidina Ali adalah imam sesudah Nabi Muhammad SAW kemudian sambung-bersambung imam itu menurut urutan dari Allah SWT. Pandangan Syi’ah terhadap imam adalah  ....

a. Menaati ulama merupakan sebagian dari rukun Islam          

b. Menaati imam merupakan sebagian dari rukun Islam

c. Menaati umara merupakan sebagian dari rukun Islam

d. Menaati khalifah merupakan sebagian dari rukun iman

e. Menati syekh merupakan sebagian dari rukun imam

45. Monument bersejarah yang merupakan peninggalan jasa Syi’ah dan Bani Fatimiyah adalah  ....

a. Universitas AlUzair Mesir                                           d. Universitas Al Hikmah Mesir                                     

b. Universitas Al Qura’ Mesir                                         e. Universitas Al Minha Mesir

c. Universitas Al Azhar Mesir

46. Kaum khawarij terdiri dari pengikut Ali bin Abi Thalib yang meninggalkan barisannya karena tidak setuju terhadap sikap Ali bin Abi Thalib dalam menyelesaikan persengketaan khalifah dengan Mu’awiyah bin Abu sufyan yang di tempuh dengan cara  ....

a. Arbitrase atau tahkim                                      d. Orbitrase atau tahkim        

b. Kamulfase atau tahkim                                    e. Asesor atau tahkim

c. Resereve atau tahkim

47. Dalam membahas kalam, Maturidiyah mengemukakan tiga dalil pokok, yaitu ....

a. Persamaan arad, terbalas dan tidak terbatas, kausalitas        

b. Peniadaan arad, terlepas dan tidak terbatas,kausalitas           

c. Peneguhan arad, terbentuk dan tidak terbatas, kausalitas

d. Perbandingan arad, terbebas dab tidak terbatas, kausalitas

e. Perlawanan arad, terbatas dan tidak terbatas, kausalitas

48, Dalam Al-Qur’an terdapat ayat-ayat yang dijadikan dasar paham Qadariyah, seperti ....

a, QS. Al Shaffat : 96                   d. QS. An-Nisa” :100

b,  QS. Ar Ra’ad : 11                    e. QS. Al-Baqarah : 207

c, QS. Al Almaidah : 58

49, Pokok-pokok ajaran aliran Khawarij antara lain adalah ....

a,Orang Islam yang tidak sepaham dengan mereka bukanlah mukmin danbukan pula musyrik                      

b,Manusia tidak mampu untuk berbuat apa-apa

       c, Surga dan neraka tidak kekal, dan yang kekal hanya Allah SWT

d,Kalam Tuhan adalah makhluk

e,Keimanan itu tidak diperlukan jika masyarakat dapat menyelesaikan masalahnya sendiri

50, Dalam Al-Qur’an terdapat ayat-ayat yang dijadikan dasar paham Qadariyah adalah ....

A, QS. Al Shaffat : 96                  d. QS. An-Nisa” :100

B, QS. Ar Ra’ad : 11                    e. QS. Al-Baqarah : 207

C, QS. Al Almaidah : 58

Langganan: Postingan (Atom)